禮賀

12/5花蓮家扶中心在花蓮崇德國小的「遊戲魔法城~偏鄉兒童培力計劃」活動，
偏鄉地區教育資源不足，不像是城市小孩，有閒錢去補才藝，或是有其他玩具可以遊戲，
而家扶中心用桌遊引導教育原住民小朋友，並且從中學習與人的互動，從被動轉換成主動學習。




第一次教太魯閣族的小朋友玩，使用A5尺寸的教育推廣版本進行教學。



學校師生共同參與



活潑的太魯閣族小朋友


第一次教太魯閣族的小朋友玩，使用A5尺寸的教育推廣版本進行教學。學校師生共同參與活潑的太魯閣族小朋友這次前往花蓮崇德國小帶領老師和學生一起體驗『禮賀台灣－原住民部落』遊戲，
藉由此套桌上遊戲讓大家認識台灣及原住民祭典文化；這次的推廣是製作"原民部落"後，
第一次與部落的孩童互動，一群天真活潑的太魯閣族小朋友。



校長與老師也參與遊戲體驗，藉由桌上遊戲方式，運用在課程中。



與崇德校長與老師分享禮賀台灣設計動機，只因為2009年的單車環島。


崇德國小的校長與學校老師一起參與此次活動，體驗了解遊戲後，
可以將桌遊的概念運用在國小社會課教學之中，以「做中學、學中做」的學習觀念教導給學生，
讓他們在遊戲學習中能與現實生活作連結，進而引發孩子對於族群文化的共嗚。





關於"原民部落"桌上遊戲介紹 →原民部落Indigenous people of Taiwan